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Vers la première génération libre du travail des enfants

Une lecture intégrée et interdépendante de l’Agenda 2030 à la lumière de la cible 8.7

5. Égalité entre les sexes

Des progrès ont été accomplis dans le monde entier en matière d’égalité des sexes dans le cadre de la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement (notamment l’égalité d’accès à l’enseignement primaire pour les filles et les garçons), mais les femmes et les filles continuent de pâtir de discrimination et de violences dans toutes les régions du monde. L’égalité des sexes n’est pas seulement un droit fondamental de la personne,

mais aussi un fondement nécessaire pour l’instauration d’un monde pacifique, prospère et durable. Garantir l’égalité d’accès des femmes et des filles à l’éducation, aux soins de santé, à un travail décent et à la représentation dans les processus de prise de décisions politiques et économiques nourrira l’instauration d’économies durables et sera bénéfique aux sociétés et à l’ensemble de l’humanité.

Faire une place aux soins et travaux domestiques non rémunérés et les valoriser, tâches qui sont parmi les occupations habituellement réservées aux femmes et, dans le cadre de travail des enfants, aux filles et aux adolescents. Une des formes les plus graves  du  travail domestique non rémunéré au foyer concerne le cas des filles et des adolescentes, qui sont remises par leurs parents à des familles qui prennent soin d’elles en échange d’aide dans les tâches ménagères. Ces filles - connues comme « criaditas » « filleules », etc. - à de nombreuses reprises « se transforment en travailleuses domestiques enfantines, qui n’ont aucune possibilité d’étudier et qui ont une enfance et une adolescence perturbées. Elles sont aussi fréquemment victimes d’harcèlement moral et de maltraitance » (OIT, 2013e ; 2011:2 : 29-35).