Hacia la primera generación libre de trabajo infantil

Una lectura integrada e interdependiente de la Agenda 2030 a la luz de la meta 8.7

5. Igualdad de género

Si bien se han producido avances a nivel mundial con relación a la igualdad entre los géneros a través de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (incluida la igualdad de acceso entre niñas y niños a la enseñanza primaria), las mujeres y las niñas siguen sufriendo discriminación y violencia en todos los lugares del mundo.

La igualdad entre los géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible.

Si se facilita a las mujeres y niñas igualdad en el acceso a la educación, atención médica, un trabajo decente y representación en los procesos de adopción de decisiones políticas y económicas, se impulsarán las economías sostenibles y se beneficiará a las sociedades y a la humanidad en su conjunto.

Reconocimiento y valoración que debe darse a los cuidados y el trabajo doméstico no remunerados, ámbitos que están entre las ocupaciones habitualmente reservadas a las mujeres y, en el marco del trabajo infantil, a las niñas y adolescentes. Una de las formas más graves que adquiere el trabajo no remunerado en el hogar es la que se expresa en el caso de las niñas y adolescentes mujeres que son entregadas por sus padres a familias que se encargan de ellas a cambio de colaboración en los quehaceres del hogar. Estas niñas - conocidas como “criaditas” “ahijadas”, etc. - en muchas ocasiones "se transforman en trabajadoras infantiles domésticas, sin oportunidad de estudio y de una infancia y adolescencia sanas. Son también víctimas frecuentes de los casos de acoso moral y sexual y de malos tratos” (OIT, 2011:2; 2013e: 29 y 35).