Vers la première génération libre du travail des enfants

Une lecture intégrée et interdépendante de l’Agenda 2030 à la lumière de la cible 8.7

4. Education de qualité

Obtenir une éducation de qualité est le fondement pour améliorer la vie des gens et le développement durable. Des progrès majeurs ont été accomplis dans l’amélioration de l’accès à l’éducation à tous les niveaux et à l’accroissement des taux de scolarisation à tous les niveaux dans les écoles, en particulier pour les femmes et les filles. Les savoirs de base ont progressé de façon spectaculaire,

mais il convient de redoubler d’efforts pour avancer encore plus vite sur la voie de la réalisation des objectifs dans le domaine de l’éducation universelle. Ainsi, le monde est parvenu à réaliser l’égalité entre filles et garçons dans l’enseignement primaire, mais peu de pays ont atteint cette cible à tous les niveaux de l’éducation.

Augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat. Le niveau d’éducation scolaire que les personnes atteignent est directement lié à leurs possibilités d’accès à un emploi décent et  le travail des enfants, en entravant l’éducation ou en influençant les réalisations des enfants et des adolescents qui se trouvent dans cette situation, représente un obstacle à la réalisation de cette cible.