4. Education de qualité

Obtenir une éducation de qualité est le fondement pour améliorer la vie des gens et le développement durable. Des progrès majeurs ont été accomplis dans l’amélioration de l’accès à l’éducation à tous les niveaux et à l’accroissement des taux de scolarisation à tous les niveaux dans les écoles, en particulier pour les femmes et les filles. Les savoirs de base ont progressé de façon spectaculaire,

mais il convient de redoubler d’efforts pour avancer encore plus vite sur la voie de la réalisation des objectifs dans le domaine de l’éducation universelle. Ainsi, le monde est parvenu à réaliser l’égalité entre filles et garçons dans l’enseignement primaire, mais peu de pays ont atteint cette cible à tous les niveaux de l’éducation.

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Met l’accent sur l’enseignement technique, professionnel et supérieur, en exprimant l’engagement d’ici à 2030 de « faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité » à un enseignement de ce type, lequel n’est possible que dans le prolongement de la voie de la formation que le travail des enfants interrompt ou entrave. Une des raisons qui sont présentées afin d’expliquer le taux de chômage, particulièrement chez les jeunes est l’inadéquation entre l’offre et la demande de compétences, face à cette situation « le travail des enfants est particulièrement préoccupante » (l’UNESCO 2012:12) puisqu’il interrompt prématurément le processus d’éducation des enfants et des adolescents ou empêche qu’ils en tirent profit, et de ce fait il ne leur permet pas de développer des compétences essentielles à la vie active en limitant leur participation au marché du travail dans des postes occasionnels ou mal rémunérés.